Memória, interação e integração em adultos e idosos de diferentes níveis ocupacionais, avaliados pelos testes da avaliação simplificada e teste dicótico de dígitos

Resumo

Objetivo: caracterizar os processos de Memória, Interação e Integração em indivíduos adultos e idosos de diferentes níveis ocupacionais. Método: foram selecionados 226 indivíduos adultos e idosos de acordo com suas ocupações profissionais. Resultados: observaram-se diferenças estatisticamente significantes, com piores resultados para orelha esquerda, em idosos e nos grupos de níveis ocupacionais de profissões semi-especializadas e não-especializadas. Conclusão: foi possível concluir que os indivíduos que fazem uso diário de suas habilidades mentais apresentaram desempenho significativamente melhor, quando comparados com os indivíduos que ocupam cargos que não exigem uso diário das funções mentais.