v. 4 n. 2 (1991)

• Editorial

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Artigos

• Distúrbios de leitura e escrita: um enfoque centrado na identidade

  Mariângela Zulian

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• O desenvolvimento da comunicação não-verbal através dos símbolos BLISS em individuo não falante portador de paralisia cerebral

  Regina Yu Shon Chun

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• O discurso em fonoaudiologia: a construção de uma subjetividade

  Ruth Ramalho Ruivo Palladino

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• Atualização da terminologia de distúrbios articulatórios encontrados em falantes portadores de fissura de lábio e palato

  Maria Cristina Zimmermann Vicente, Rosana Gomes Buchala

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• As referências da fala e suas implicações para a terapia fonoaudiológica

  Susanna Fongaro Levorin

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• Escola, linguagem e distúrbios de linguagem

  José Geraldo Silveira Bueno

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• O desenho da escrita

  Ana Luiza M. Garcia

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• Grupo de mães de crianças deficientes auditivas: o impacto do diagnóstico

  Elizabeth Crepaldi de Almeida

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Comunicações

• Como o tipo de molde afeta o ganho de inserção de aparelhos auditivos em ouvidos reais

  Hans Bergenstoff

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• Reflexões sobre o trabalho do psicólogo com grupos de mães de deficientes auditivos em uma escola especial de 1º grau

  Ana Cristina Marzolla

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• Pesquisa no contexto atual: problemas e perspectivas na produção do conhecimento

  Suzana Magalhães Maia

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