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Vol. 39 No. 1 (2018)
Vol. 39 No. 1 (2018)
Published:
2018-07-27
Editorial
Editorial Volume 39(1) 2018
Angela B. Cavenaghi T. Lessa, Adolfo Tanzi Neto, Grassinete C. de Albuquerque Oliveira, Antonio Bruno Ferreira Cavalcante
PDF (Português (Brasil))
Papers
A TERMINOGRAFIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA E AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE LEITURA EM ESP
Sabrina Bonqueves Fadanelli
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INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS E O ENSINO PARA O SECRETARIADO: DATA DRIVEN LEARNING E TRADUÇÃO
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KEY TYPES OF ACADEMIC TEXTS IN JAPANESE-LANGUAGE JOURNALS
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