CARACTERIZAÇÃO DO EXAME VESTIBULAR COMO GÊNERO DISCURSIVO

Autores

  • Edmilson Luiz Rafael

Palavras-chave:

“vestibular” exams, discursive genre, textual sequences

Resumo

In this work, we present an initial characterization of the “vestibular” exams as a discursive genre that meets the specific demands of the involved communities, from the analysis of the types of textual sequences that compose the multiple-choice questions of the “vestibular” exams of the UFCG.

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Edição

v. 15 (2006)

Seção

Artigos

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