PRÁTICA REFLEXIVA: POSSIBILIDADE DE MUDANÇA DE REPRESENTAÇÕES E DE CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES.

Autores

  • Ana Maria Affonso Cunha

Palavras-chave:

reflection, practice, representations, identity, teaching

Resumo

This paper presents results of a study on how the reflexive practice could help English teachers to reconstruct their pedagogic actions and new identities.

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Publicado

2010-10-19

Edição

v. 14 (2005)

Seção

Seção II - Linguagem e Educação

Licença

Copyright (c) 2010 Ana Maria Affonso Cunha

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