A ANÁLISE DO DISCURSO DO PROFESSOR: UM INSTRUMENTO PARA REFLEXÃO

Autores

  • Marco Antônio Brandão Lopes

Resumo

In this paper we attempt at observing, based on the critical analysis of a L1 teacher’s classroom discourse, what levels of reflection are used by her, aiming at student’s knowledge construction.

Downloads

Edição

v. 6 (1997)

Seção

Seção V - Formação de Professores

Licença

Copyright (c) 1969 Marco Antônio Brandão Lopes

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.