Relato de intervenção psicossocial em Instituição de Longa Permanência para Idosos

Autores

Thays Hage da Silva Psicologia. Mestranda em Psicologia Social, pesquisando a temática do envelhecimento no Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo.
Léia da Conceição Pereira Psicologia, Universidade Federal do Espírito Santo.
Caio Gracco Lima Ancillotti Psicologia. Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo (PPGP/UFES).
Sabrina Gusmão Pimentel Psicologia, formada pela Universidade Federal do Espírito Santo, PPGP/UFES.
Ana Maria Justo Psicologia, Professora Adjunta do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).

Palavras-chave:

Instituições de Longa Permanência para Idosos, Intervenção psicossocial, Envelhecimento.

Resumo

Descreve-se a experiência de uma intervenção psicossocial numa Instituição de Longa Permanência para Idosos (ILPI). As principais demandas foram as questões identitárias, autoestima, estimulação sensorial e cuidadores. A abordagem psicossocial mostrou-se eficaz ao propiciar espaço de acolhida e reconhecimento da singularidade dos idosos. Sugere-se estudos, de cunho psicossocial, com foco na importância do psicólogo nos equipamentos de alta complexidade do SUAS (Serviço Único de Assistência Social), sobretudo nas ILPIs.

Biografia do Autor

Thays Hage da Silva, Psicologia. Mestranda em Psicologia Social, pesquisando a temática do envelhecimento no Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo.

Psicóloga, Mestranda em Psicologia Social, pesquisando a temática do envelhecimento no Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo.

ORCID iD: https://orcid.org/0000-0003-3412-8865

URL: https://orcid.org/0000-0003-3412-8865

Léia da Conceição Pereira, Psicologia, Universidade Federal do Espírito Santo.

Graduanda em Psicologia, Universidade Federal do Espírito Santo.
ORCID iD: https://orcid.org/0000-0001-8895-2900
URL: https://orcid.org/0000-0001-8895-2900

Caio Gracco Lima Ancillotti, Psicologia. Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo (PPGP/UFES).

Psicólogo, Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo (PPGP/UFES).

ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-4820-7997

URL: https://orcid.org/0000-0002-4820-7997

Sabrina Gusmão Pimentel, Psicologia, formada pela Universidade Federal do Espírito Santo, PPGP/UFES.

Psicóloga, formada pela Universidade Federal do Espírito Santo, PPGP/UFES.

Ana Maria Justo, Psicologia, Professora Adjunta do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).

Doutora em Psicologia, Professora Adjunta do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).

ORCID iD: http://orcid.org/0000-0003-2056-3575

URL: http://orcid.org/0000-0003-2056-3575

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Edição

v. 22 n. 3 (2019)

Seção

Relato de Experiência

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