OFICINA DE HISTÓRIA: Ensino, Memória e Patrimônio Histórico

Resumo

Este artigo registra o caminho de reflexões sobre as temáticas de Ensino, História e Patrimônio Histórico, desenvolvidas na forma de minicurso na ANPUH (2009), e como oficina, no curso de lato-sensu em História, da PUC/SP (2010). Através da leitura e análise de textos e documentos diversos reflete sobre a necessidade de pensarmos no plural, Histórias, Memórias e Patrimônios, dispensando atenção especial à disputa por diferentes visões, enfatizando que a versão oficial tenta eliminar a emergência de outras Histórias. Problematiza questões da prática da docência, da pesquisa e do ensino de história que embasam diferentes concepções de ensino, memória e patrimônio, das quais resultam projetos diversos de sociedade, buscando compreender o processo ativo de produção da memória e do esquecimento históricos.