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n. 31 (2023): Literatura, tensões sociais, políticas e educação para as relações étnico-raciais
n. 31 (2023): Literatura, tensões sociais, políticas e educação para as relações étnico-raciais
Publicado:
2023-12-19
Apresentação
Apresentação
Maria Aparecida Junqueira, Maria Rosa Duarte de Oliveira
1-4
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Artigos
A representatividade de mulheres negras na literatura brasileira
uma leitura de cordéis de Jarid Arraes
Jordania Dantas Freire, Naelza de Araújo Wanderley
5-25
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Mulheres negras brasileiras
notas sobre feminismo afrodiaspórico
Antônio Carlos Souza, Tânia Hoff
26-45
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A autoria feminina nos programas de pós-graduação
velhas fronteiras e novos trânsitos
Waleska Rodrigues de Matos Oliveira Martins, Sérgio Ricardo Oliveira Martins, Viviane Ramos de Freitas
46-63
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Subalternidade e maternidade
uma análise do conto "Forçadamente mulher, forçosamente mãe", de Dina Salústio
Ana Carolina Santiago
64-79
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Rapunzel e o Quibungo no PNLD literário
representação, autoria e negrismo nas adaptações dos contos de fadas
Betty Bastos Lopes Santos, Luciana Sacramento
80-99
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A literatura infantil de temática da cultura africana e afro-brasileira para bebês e crianças pequenas
um campo conceitual
Sara da Silva Pereira, Lucimar Rosa Dias
100-120
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Ensaios Literários
Silêncio
tessitura de linguagem em O Ausente, de Edimilson de Almeida Pereira
Carlos Augusto Ferreirinha, Maria Aparecida Junqueira
121-141
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Por uma ratografia do presente em O riso dos ratos, de Joca R. Terron
Luma Miranda, Nilcéia Valdati
142-160
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A soturna narrativa do velho Eulálio em Leite Derramado
Priscila Simeão Silva Maduro, Sandro Roberto Maio
161-181
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A verdejante literatura de Virginia Woolf
notas de ecocrítica
Daniel Almeida Machado, Angela Maria Guida
182-198
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Literatura, ruína e memória em O arquivo das crianças perdidas, de Valeria Luiselli
Marcos César de Paula Soares
199-217
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Entrevista
Os 20 anos da lei 10.639/03
avanços e desafios na formação docente e na aplicação da lei
Mônica do Amaral, Valdirene Rosa de Souza Souza, Kleber Galvão de Siqueira Junior
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A intersecção raça e gênero e sua utilização em docências compartilhadas em escolas públicas
Mônica do Amaral, Valdirene Rosa de Souza, Kleber Galvão de Siqueira Junior
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Visibilização de culturas afro-diaspóricas na educação básica e na formação docente
Mônica do Amaral, Valdirene Rosa de Souza
vídeo
O Rap e o grafite
ancestralidade e contemporaneidade para uma educação emancipatória
Mônica do Amaral, Kleber Galvão de Siqueira Junior
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